继上次英语老师放任两人独自相处两节晚自修后，今天又耍出了新招。
来的是琳恩，琳恩老师对权飞骜和吴冉冉说，“我们老师会采取车轮战，每个人都给你们上课，每个老师都有他们自己独特的上课方式。所以为了兼顾各个方面，我们一个一个来给你们进行辅导。”
琳恩是高二二班的班主任，对这两个孩子都不太熟，毕竟不是他们的任课老师，但是琳恩对吴冉冉的印象非常深刻。吴冉冉在高一时的一篇英语作文风靡了整个实力高中的英语老师，那时的吴冉冉还不是外教老师教，没有一个国外来的英语老师认识她。不过千里马再好，也是要有伯乐的。吴冉冉当时的英语老师是Z市本地人，教书很多年了，当她看到吴冉冉的英语作文时，整个人都震惊了。
紧接着，这篇文章又传到了这帮外国人那里，琳恩就是这样知道了吴冉冉。
再后来有个英语作文大赛，吴冉冉毫无意外地参加了，于是吴冉冉又再一次在这些人面前狠狠刷了一把存在感。轻轻松松就捧回了一等奖。
“今天我们一起来看一部电影。”讲台上的琳恩老师笑着说。
“看完后我会问你们一些问题，所以要用心看哦～”琳恩打开多媒体后，边说话边走到下面来，随便找了个座位坐下。
吴冉冉不知道这是什么意思，看电影，这么舒服？然后当屏幕里开始说话后，吴冉冉就知道为什么了……
这部电影没字幕！
吴冉冉看了看坐在后面悠闲的琳恩，侧过脸问权飞骜，“它有多长？”
权飞骜被吴冉冉一问才转过脸来，“你刚说什么？”很显然，权飞骜正认真在看着电影，并同步翻译着。所以没听清吴冉冉的问题。
“这个电影有多久？”
“一节课左右。”
吴冉冉得知答案后开始用心看了起来。电影的语速很快，不过都是些基本词汇，难的词汇不多见，显然很考验听力。好在有画面，即使有不懂的也可以靠情节猜出来，而且平常上英语课英语老师都是一口流利地道的美式发音，吴冉冉听惯了巴奈特讲课，这时面对影片里更快速的对话与旁白，也只是稍显吃力。
并且吴冉冉还拿笔记下了一些关键词，一看就像个认真学习的好学生。权飞骜则不同，双手交叉抱在胸前，背靠座椅，懒散的坐姿就好像真的是在电影院里看电影。