晚上的时候，张敏给肖可发消息。
张敏：可可，做一个语文老师好难啊。
肖可撇了撇嘴，回她：做一个别的老师可能更难。
肖可以前上学的时候就觉得那么多门课的老师中属语文老师最轻松了，书上的几篇课文只要熟悉了照着讲不就可以了么？既不用做大量的习题，也不用进行什么逻辑性的思考。听张敏这么说，她有些不以为然。
张敏：可能吧，不过只是做语文老师我就已经觉得很难了。
肖可想不通，问：怎么难了？
张敏：课文课文背不会，古诗古诗默不来，写一篇文章里面大半都是病句，唉！这样子我想帮他们提高成绩都觉得无从下手。
肖可：那这是态度问题啊，你试着把课堂教学变得有趣些？古诗和课文还是要积累一些的，鼓励他们多读点课外书，多看多理解多思考，文章自然就写的好了······
肖可说了这么多，其实一点用都没有，她也说了根源是出在态度上，很多人都觉得语文教学没什么难度，教语文的老师只要普通话说得好就行，而且大家都是从小学中国话长大的，耳濡目染，没必要把太多精力专门放在语文上，就连肖可自己都是这么想的。
张敏：哎？可可，你以前语文成绩应该还不错吧，你文章不是写的挺好的吗？
肖可：哈哈，还可以吧。
肖可这么说其实是谦虚了，她读大学以前所有的成绩中就属语文成绩最好，大部分古文古诗她读两三遍就会背，参加的作文比赛不出意外都能拿奖，但从小到大她的所有语文老师都对她是又爱又恨的，原因是她自己虽然有这么好的天赋却不好好珍惜，古诗和课文总是拖到最后才背，文章也是老师逼着她她才写，还总在语文课上写英语作业！
张敏：是吧，你以前上大学的时候不是还写诗嘛，我们班以前搞那个特色班会，我记得赵思思还当着全班同学和院领导的面读过你的诗。
张敏说的这件事确实有，赵思思是她们读大学时的辅导员，那时候要搞一个班级评比活动，活动有奖金，所有班都摩拳擦掌，各出奇招，赵思思是个文青，没管大家的意见，一拍自己的大腿就要搞个诗会。她要求全班每个人都要写一首诗交上去，不拘近体诗还是古体诗，她在其中选十首在班会上当众朗诵。
这话一出全班都炸了锅了，现在还有谁写诗啊？也太酸了吧。万一被选上了还要当众朗诵，这不就是当众处刑嘛。
肖可不怕酸，从小到大她的文章被老师当着全班的面读的次数太多了，她的脸皮早就练的足够厚了，这对她来说都不是事儿。正好她那时候在读席慕蓉，读的很有感觉，憋了一肚子诗意和情怀，恰逢了这个机会，洋洋洒洒、一气呵成的写了一首交了上去。
果不其然她的诗被赵思思选中了，在班会那天赵思思第一个朗读就是她的诗，她的声音抑扬顿挫感情充沛，还配了一个背景音乐，台下的肖可听着，觉得自己还是高估了自己的脸皮，她居然感到有一丝丝的羞耻。
班会结束之后赵思思用小号加了她好友，说没事可以交流一下写诗，俩人以诗会友。现在几年过去了，肖可早就不写诗了，但跟赵思思的联系还是没断，俩人偶尔还在朋友圈里互相点个赞什么的。
肖可：早就不写咯。