我们必须让孩子明白，人类是存在各种罪恶的，当这种罪恶发生在亲人、朋友或自己身上时，就是不幸到来的时刻。
我们并非生活在一个完美的社会，制度的不公、家庭的不幸、个人的境遇变化等都会反射到孩子那里。不是每个人都那么幸福，也不是每个家庭都那么富足，更多的时候，我们会为这样或那样的问题焦头烂额。所有这些，我们都应该让幼小的孩子远离它们，直到孩子已经开始有意识、有判断、会观察时，才可以耐心地向他解释。
小斯宾塞上小学的时候，班上有一个叫莎莎的女孩子，家里遭遇了极大的不幸。原来，莎莎的父亲一直在建筑工地上做工，为了供莎莎在这所学校继续读书，他每天工作都很劳累，很晚才回家。莎莎学习也很用功，希望通过自己的努力学习来回报父亲的辛劳。然而前几天，莎莎突然被邻居从课堂上叫走，被告知她父亲出事了，据说她父亲是在建筑工地偷东西时被打死的。 莎莎顷刻之间变成了世界上最痛苦的人，她爱她的爸爸，并且痛恨那些没有人性的人，可是这一切都发生了，怎样都无法挽回爸爸的生命。
小斯宾塞给我讲这件事时，一直泣不成声。贫困、野蛮、无知、愚昧、残忍，这些词汇像山一样撞击着我的心灵，以致我一时无语。等平静下来后，我和小斯宾塞谈了很久。我不得不告诉他，这个世界上存在着许多罪恶。但我希望他应该理智地看待这些事。一切罪恶都根源于无知和愚昧，要改变这种现状只能通过知识和爱，没有其他方法，更不能借助仇恨。
我们必须让孩子明白，人类之中存在各种罪恶，当这种罪恶发生在亲人、朋友或自己身上时，就是不幸到来的时刻。解救之道就是不断地传播爱的知识，消除贫困和愚昧，避免同样的悲剧发生在别人的身上。
后来，我和小斯宾塞常到莎莎的家里看她，尽管作恶的人已受到了惩罚，但莎莎内心的伤痛仍然无法弥补，仇恨已经快把她变成一块痛苦的石头，根本没有心思去想学习的事情。我一次又一次地用同样的话去劝解她，希望她的仇恨能够化解，否则，她受到的将不仅仅是失去父亲的打击，她还会失去整个未来。
幸运的是，莎莎的仇恨终于慢慢消退，后来她考上了伦敦神学院，走上了一条传播爱的道路。
4.爱，需要说出来
父母需要把对孩子的爱说出来。
让孩子感受到爱和信任的存在，是培养孩子健康情感的一部分。这也许对许多父母或过于严肃的家庭来说是困难的，但困难其实仅仅是因为不习惯表达。
父母要让孩子感受到爱，这会激发他身上相应的积极情感。一次，我的一个朋友查理给我讲了一个他的亲身经历：“和往常一样，我下班回家拿起报纸，端起咖啡正要喝，我5岁的儿子突然对我说：‘爸爸，我爱你！’在随后的几秒钟内，我站在那里呆呆地不知怎样回答，是应该点头，还是语气和善地应一声？我竟然有些不知所措。最后我问他：‘你想说什么，有什么事吗？’他边笑边向屋外跑去。我把他叫回来，问他怎么回事。他笑着说，这是我们老师要我们回家做的一个实验，你明天去问问她就知道怎么回事了。后来，我真的去问了孩子的老师。她告诉我：‘我们只是想通过这个实验，了解一下父母对孩子的情感表达是否欠缺。不过，大多数父亲的反映都和你一样。’后来这位老师还告诉我，她的父亲一辈子也没有对她说过‘我爱你’。听完老师的话我忽然发现，我们这些在生活中打拼的人，或许太少花时间去关注和表达自己的感情了。我们早该知道，孩子在成长的过程中需要的不仅是衣服和食物，还需要父母对他们说一声‘我爱你’。于是就在那天晚上，当孩子准备对我道晚安时，我对他说：‘亲爱的儿子，我也爱你！’孩子脸上出现的惊讶和感动的表情让我心里一酸。我暗想，早知道这句话对孩子如此重要，我会天天这样对他说的。” 查理的故事的确也打动了我，更让我坚信，父母需要把对孩子的爱说出来。因为，当你把美好的情感表达出来时，也会唤起别人同样的情感体验。
1. 避免强迫的教育：这既不符合道德法则，同时也是枉费心机的。
2. 教育的障碍在家长：如果孩子不愿接受你的教育，请扪心自问，作为家长的你在言行举止上是否足以被孩子尊敬。