（3）经常带孩子去附近的山川、河流、花园或田野去野餐。
（4）收集自然中的种种事物，比如石头、 种子、 叶片……
（5）让孩子种下一棵写有他自己名字的树或其他植物。
（6）把你的计划存下来，制成挂图或表格。
5.热爱自然的孩子，是不可能变坏的
一个人的成就可能会有大有小， 但他的品质、 性格和智慧，一定与所接受的自然教育有关。
“一个热爱自然的孩子，是不可能变坏的”。一个人的成就可能会有大有小， 但他的品质、 性格和智慧，一定与所接受的自然教育有关。他在以后生活中是否感到幸福、快乐，也必然与自然有关。这是因为自然这位无处不在的老师早已把关于生命的本质，关于事物的规律、 法则等，通过它的力量向每一个愿意接受它恩赐的人讲授。关键就在于，你是否有信心去接近它，是否愿意去学习它，是否接受它的启示。
有太多的人在物欲中迷失了自我，他们把有价的东西看成是有价值的，而把无价的东西看成一文不值，这是自然这位导师最不愿意见到的。人们珍惜那些花钱得来的东西，比如房屋、汽车、电器等，却很少去珍惜那些不花钱就可以得到的，尽管它们对我们的身心有诸种益处。然而，最真实的情况却是：房屋可能在一场大火中毁于一旦，汽车也会在使用数年后报废，而从大自然中所获得的爱的心性、智慧和品质，却永远不会过时。
教育的方法和技术可能改变，但教育的法则却从不会改变，它存在于过去，也将存在于未来。试问有谁看到过生命的法则在改变吗？没有！ 有谁有看到过大自然的法则在改变吗？也没有！同样，关于孩子的自然教育的法则也不会改变。那么，剩下的问题，就是父母们如何遵循这一法则，开始自己的教育行动。
我建议父母做这样的计划：
（1）定期带孩子去感受大自然。 比如瞭望星空、欣赏明月，林中漫步或是河边小憩。
（2）确定一个自然日。在这一天里，不管孩子的考试成绩如何，得到的是奖励还是批评，父母都要和孩子一起到自然中放松，仅仅就是放松，同时要告诉孩子：我的头部放松了，我的颈项放松了，我的手放松了，我的脚也放松了，我的呼吸也放松了，我的思维也放松了，我看见……我听到……我感受到……
（3）每月和孩子一起发现一个自然的秘密。自然的本质是平衡，它体现了世界上最伟大的规律，有的父母虽然没有受到过很多的教育，但他们对自然界的平衡关系也是了解的。这种平衡是生命的规律，是海洋和陆地的平衡，山峦与河流的平衡，春天与冬天的平衡，白天与夜晚的平衡，动与静的平衡，根与叶的平衡。要试着引导孩子去探索、发现并理解这种平衡的真谛。这样的讨论可以从一片树叶开始：诸如为什么它的叶脉是左与右的平衡，为什么它的形状也是平衡的，为什么你无法找到一片不合乎这些规则的叶子，等等。这是大自然的真谛，可以培养孩子形成和谐、平衡的心理和思维。