很久以前，有三对夫妇，他们在同一天结婚，也都在同一天向上帝祈祷：“伟大的上帝啊，请您赐给我们一个孩子，赐给他聪明、勇敢、爱心和健康。”第二年，三对夫妇如愿以偿，都生下了一个小宝宝。他们从此开始了快乐而忙碌的生活。
二十年过去了，这三对夫妇又来到了教堂向上帝祈祷。第一对说：“上帝啊，您为什么要这样惩罚我们？我们的孩子变成了一个残忍暴虐的人。”第二对也走上前说：“上帝啊，求您救救我们的孩子吧，他变成了一个自私、懒惰的人，我们不知道他将来能够靠什么养活自己。”轮到最后一对夫妇祈祷，他们却欣慰地说：“万能的上帝啊，感谢您给我们送来了这样一个好孩子，他热情开朗又充满爱心，他是我们生活快乐的源泉。”
这时候，教堂的穹顶上亮起一道光，洪亮的声音从光中传出：“我的子民啊，二十年前，我应你们的要求把三个孩子交给你们。正如你们当时所见，他们一样的聪明可爱，各有各的特长，每个人的潜能都足以使他们成为社会的栋梁。但是后来呢，你们之中的人，有的悉心去培养孩子，像照料一粒麦种；有的却忘记了孩子的教育，像丢弃一棵幼苗，任其疯狂生长，甚至走上歧途。那些悉心照料和培育孩子的父母，并不全是富有或有权势的，有的甚至屡遭厄运，但他们的信心和耐心使他们得到了应有的回报。而有的父母尽管富有，却早早地在教育上抛弃了自己的孩子，直至今天自吞苦果。我的子民啊，难道你们还不明白吗？”
教堂里的三对夫妇，此时早已泪流满面。他们无不在心里默默地重新审视自己和自己的孩子……
故事还没结束，德赛娜的双眼就已湿润。她说：“我虽然学识不多，但我知道你是有道理的，我一定照你说的去做。可怜的小斯宾塞，我绝不会对他置之不管的。”
朋友们，不论你从事何种职业，不论你每日有多么辛劳，一旦为人父母，就不能在孩子的教育中缺席。因为，孩子既属于家庭，也属于社会。一个品行端正、教养良好的孩子，长大成人后会对社会产生积极的作用，甚至会成为影响整个国家、整个社会的栋梁。相反，一个品行不端、没有教养、无一技之长的孩子，不但不会对社会有所贡献，反倒会成为别人痛苦的根源。
培育孩子和其他社会工作一样充满了意义，我希望每位家长朋友都能认识到这项工作的价值。我们当然不能否认学校在教育环节中的作用，但它毕竟是有限的，孩子在学校的时间并不比在家里与父母朝夕相处的时间长。学校可以教给孩子技能，可以培养孩子品质，但这对一个孩子的潜能来说，仅仅是冰山的一角。在教育孩子的过程中，学校好比是白天而家庭则是夜晚。不要忘记，很多看不见的变化通常都是在夜晚发生的。只要细心观察一下我们就会发现，种子总是在夜晚发芽，人总是在夜晚长高！
5.天国之中，孩子最大
教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样。
《圣经》中说：“天国之中，孩子最大。”这句话看似简单，我却是在收养了小斯宾塞之后，才得以真正地理解了它的意思。
从教育学上讲，3岁是孩子成长的分水岭，孩子开始试图与外界接触，发展自己的强烈欲望也露出萌芽。这一阶段孩子最大的特点就是喜欢模仿父母和周围人的言行举止，同时又会表现出固执、傲慢等负面的性格特征。
记得有一天，我从火车机车修理厂下班回来， 看见小斯宾塞一个人坐在窗台前逗鸽子玩，学习用的法语单词卡片撒了一地。德赛娜无可奈何地对我说：“看看你的儿子吧，我对他实在是没有办法。他一整天都在逗那些鸽子，法语单词一个都没有学。”连续几天的加班已经让我身心俱疲，可我还是耐着性子对孩子说：“法语是世界上最准确、最美丽的语言。我们今天只学一个单词，好不好？”没想到小斯宾塞却说：“我讨厌法语，我想跟你去修火车。”
“火车要等你长大了才能去修。现在我们学法语吧，就一个单词。 ”
“不，我讨厌法语。”小斯宾塞固执地说。
“以前你不是说自己很喜欢法语吗？”我尽量克制自己的怒火。
“可是还有比学法语更好玩的，比如鸽子。”
小斯宾塞俨然对我的苦心毫不领情，我再也控制不住自己，冲他大声地吼起来：“不学就永远不要学了！就像街上卖鸽子的小孩一样吧！”他紧张而吃惊地看着我，显然被我的吼声吓着了，但他并没有离开鸽子笼，小手还机械地摆弄着一些麦粒。
我失望极了，一把抓起外套就冲出了家门。黄昏中的德比小镇非常安静，空气中弥漫着青草的气息。我深深地呼吸着，待思绪平静之后开始反思自己的行为--真不该这样冲一个孩子怒吼，这或许跟我白天在修理厂碰到的烦心事有关。上班的时候，主管说我的工作有疏漏，回家后，我便把这股闷气撒向了无辜的小斯宾塞。其实，还有其他方法可以劝他学习法语，比如就从鸽子的故事说起，我可以给他讲讲诺亚方舟，讲讲衔着橄榄枝飞来的那只鸽子。“天国之中，孩子最大”，他们像镜子一样干净无瑕，全凭父母的道德品行来塑造。通过孩子这面镜子，你能照出自己内心的一切，丑恶的、美好的。所以你快乐，他们就快乐；你暴躁了，他们也随之变得暴躁。