林婳点点头，望着楼下，钱思思又带着几个同伙在搞事情。
有一次，钱思思把某个男老师的自行车座板踢飞了；还有一次，钱思思一伙人在某个女老师身后学老师走路的样子；再有一次，钱思思在操场上，到处去拉她班上女生的裙子拉链，听到有人尖叫，便狂笑不止……
没看到的闹剧还不知有多少。钱思思是林婳认识所有人里面家庭条件最好的，她家几代人都是做珠宝玉石生意的。有的人一出生就什么都有了，有的人奋斗一辈子也只能做到温饱，这个世界并不公平。
二班的老师不管用什么办法整治钱思思，好像都没能真正伤到她。也许言语激将法只对家境清贫的学生有效，林婳真切的感受到，家庭条件越好的同学相应的学习压力也越小，但不代表条件好的学习成绩一定会不好，有时压力小会成为一个优势。
林婳需要这种优势，也羡慕这种优势，有时她会冒然问父母：“为什么你们不能像思思的爸妈一样赚很多钱？为什么我会出生在这样的家庭？”
父亲林建国听女儿竟有这种想法，关起房门跟母亲余秋芳吵起来。
“你在家怎么带林婳的？我以前在家她不是这样的!”
“我做生意养家糊口啊!哪有时间管她!你那工资半年发一次，我不赚点活动钱，林婳早饿死了!”
“家里做生意赚不到钱我才出去打工啊，在外面累死累活好不容易回来一趟听见她那样说，心都凉了!”
“你那找到什么破关系，她天天回来哭，我最近想给她转学，换个学校。”
“我去问了，别个说老师器重她才会严一些，你没看她数学成绩上来了吗？熊老师的班，多少人想进都进不去。”
说到成绩有提高，妈妈沉默了，没再说什么。
林婳知道有些话不该说，也没什么好问的。只不过她被“希特勒”洗脑后总这么想，忍不住就问了。