在学校脱产学习的三年里，他接触到来自全国各地的各类金融业务人员。他充分利用这次机会，全面、系统地学习金融业务知识，深入思考自己的未来，详细地规划了今后的工作和生活。
三年的学习生活，为他打下了一定的文化和理论基础，还让他养成了读书学习的好习惯，一改他“球皮子”的形象。
毕业后，银行按照他的意愿，将他分配到了金融管理科。这不仅给了他一个全新的工作和生活方式，也给了他一个极好的业务学习和实践锻炼的机会。他非常珍惜这个机会。
从此以后，他不再把打球作为主业，只是作为一种锻炼方式。他把自己的主要精力放在了业务工作和学习上。
那时候成套的业务书籍并不多，他就一本本地借，一本本地抄，用抄书的办法梳理了自己应该掌握的金融理论体系。后来，他把自己整理的资料编辑成一套完整的金融理论教材，在金融系统培训中使用。不仅如此，他还根据工作实践对这一套金融理论体系进行完善，这为他后来的工作和发展奠定了坚实的理论基础。
后来，他又先后在多个岗位锻炼过，这为他提升理论水平、提高业务能力提供了很大的帮助，使他对相关的金融理论理解得更深，业务能力更强、更全面。
由于他的理论水平和工作能力比较出众，他很快由科长升为行长，再升为省会城市的中心支行行长。他原来的那些球友们现在再想与他一起打球已经不那么容易了。
马先生的文化程度并不高，仅仅高中毕业，很多银行职员应该掌握的东西他都不会，再加上他迷恋打篮球，基础就更差一些。他之所以能够很快赶上来，和他“进了银行就应该懂银行”的想法有直接关系。
文化基础并不能对人产生决定性的影响，即使是大学毕业生在银行不再进行自我学习，也是不能适应工作的。所以说，一个人真正的提高是后来持续学习的结果。
目标常常会决定学习的效率。
如果马先生仅仅是为了找个饭碗进银行，如果他的学习仅仅是为了应付工作，他最后就不可能成为行长，就不可能成为全行理论水平最高、业务能力最棒的人。
马先生凭着“进了银行就应该懂银行”的想法一直提升自己，成了银行业非常了不起的专家。同时，他也收获了相应的荣誉、地位，获得了可观的收入，他的岗位和社会地位被人羡慕。
所以说，银行职员应该充实自己的金融知识，提升业务能力，真正地懂银行！
别让银行遮蔽了你的“光辉”
银行的经营是一个群体性活动，个人的作用常常被忽略。银行的整个经营指标不会突显个人的贡献，因而在银行中，群体的协作非常重要。
正是因为银行活动属于集体协作性活动，个人的发挥就是每个银行职员需要认真思考的问题。如果不注意发挥个人的作用，就可能被银行整体的光辉所遮蔽，个人则显得暗淡无光。
各家银行都曾想办法加强考核，以确定每个人对银行的贡献度和贡献量，但是很难做到公平准确，无论怎样考核都不能使所有人满意，这个问题在提职、提级上表现得尤为突出。
就个人来说，必须要让人感觉到你的重要性，认可你的能力；要成为团体的核心，始终站在队伍的前列；带着队伍前进，而不是被别人带着往前走。
现在各家银行都注重对集体的考核，强调团队成员之间的联系和协作。在这种情况下，如果你总跟着团队去行动，突显不了自己，那你就永远是这个团队的跟班，而非团队真正的主人。
要想在团队中突显自己，就要有实实在在的工作业绩。尽管团队是在协作中完成任务，但是每个人在团队中所发挥的作用是不同的，所表现出来的这种不同就是业绩。之所以称之为业绩，与全行的考核有关系，对于不考核的工作，无论你怎样努力也无法使其成为业绩，它与考核项目的加分方式是不同的。
了解银行的整体考核办法和方式，就会知道组织当前最希望你做什么。了解组织的需求后，把你的资源和能力整合到考核方向上来，你的贡献才可能被清晰地展现出来。
计划好自己的每一项工作
尹先生原来在城市商业银行总行的计划财务部任副总经理，2009年竞聘到支行任行长。因为工作经历的关系，他一到支行就狠抓计划的执行。
尹先生在总行工作时，每年都参与制订全年的经营计划和全行的考核办法，他对经营计划和考核办法有着更深刻的理解，他也更加了解总行怎样看待支行和营业网点的工作。